Elevii muncesc mai mult decat angajatii

Elevii, in special cei din anii terminali, se plang ca stau prea mult timp la scoala. Profesorii le dau dreptate, dar nu-i pot ajuta. Au de urmat un plan-cadru pentru care dau socoteala inspectorilor de specialitate.

Expertii in educatie sustin la randul lor ca nu atat timpul petrecut la scoala ii extenueaza pe elevi, ci faptul ca li se vara pe gat o cantitate prea mare de materie pe care ei nu sunt in stare sa o digere.

Directorul Autoritatii de Sanatate Publica Mures, dr. Silviu Morariu, considera ca elevii din judetul sau sunt surmenati din cauza orarului foarte incarcat. „Cei de la Inspectoratul Scolar inca se joaca, desi am discutat clar ca sa nu-i mai lase pe copii sa invete de la ora 7.00 dimineata", a spus dr. Morariu.

Potrivit Ordinului Ministerului Sanatatii nr. 1955/1995, sunt stabilite o serie de norme de igiena in scoli si stabileste numarul maxim de ore. „Elevii clasei I pot petrece la scoala 3-4 ore, clasele II-IV, patru ore, elevii de la gimnaziu, clasele V-VIII, 4-5 ore, iar cei de la liceu, 5-6 ore", a spus dr. Morariu.

Acesta a precizat ca acest ordin nu a fost respectat niciodata de la emitere si ca s-a ajuns ca „orarul sa frizeze absurdul".

Gabriela Paicu, psiholog la Centrul de Asistenta si Resurse Educationale, este si ea de parere ca in invatamantul primar copiii nu ar trebui sa stea mai mult de patru ore pe zi la scoala. La gimnaziu, cinci ore sunt suficiente, iar la liceu ea a recomandat un maximum de sase ore zilnic. „Peste aceste limite, elevii nu se mai pot concentra", a spus psihologul.

Cu toate acestea, in cele mai multe scoli, elevii din clasele primare stau mai mult de patru ore pe zi la scoala, iar liceenii au pe zi si cate sapte ore de curs. La acestea se adauga si cele necesare pentru a-si pregati temele de a doua zi, adica cel putin trei-patru ore.

„Un elev din clasa a XI-a si a XII-a de la clasele de bilingv matematica-informatica vine la scoala la ora 8.00 si pleaca la ora 15.00. Ajunge acasa la ora 16.00.

Este inuman", apreciaza directorul adjunct al Scolii Centrale din Bucuresti, Maria Lef.

Relaxarea curriculei – o solutie de moment

Expertul in educatie de la organizatia „Educatia 2000+", Eugen Palade,
este de parere ca elevii petrec prea mult timp in procesul de invatare, in sensul „stramt" al cuvantului. El propune regandirea curriculei de invatamant, astfel incat accentul sa cada pe dezvoltarea de competente.

„Asta nu inseamna ca trebuie scoase din manuale datele din istorie sau geografie, unele din ele sunt importante si trebuie stiute, dar materia trebuie eliberata de detaliile nesemnificative, iar copilul sa fie capabil sa opereze cu conceptele pe care le invata", a explicat Palade.

Eugen Palade a mai spus ca si in alte tari se sta mult la scoala, in special copiii mici. „Dar acestia petrec dupa-amiezele cu activitati extracurriculare, jocuri, masa, inclusiv pregatirea temelor pentru a doua zi, astfel ca la ora 16.00, cand vin parintii sa-i ia, ei nu mai au nicio grija legata de scoala", sustine el.

El a adaugat ca, cel putin teoretic, un licean care doreste sa se pregateasca temeinic pentru examenele din viata lui ar trebui sa invete cate 12-14 ore pe zi, timp pe care niciun adult nu il munceste.